青报教育在线讯 前不久，第十八届山东省职业院校技能大赛落下帷幕，在青岛市17枚金牌的荣耀榜单上，西海岸新区职业中等专业学校以3枚金牌的亮眼成绩独占鳌头，成为青岛全市获奖最多的学校。汽车制造与维修赛道的精准攻坚，健康养老与婴幼儿托育赛道的双金闪耀，不仅让这所职教名校延续了近三年累计斩获23枚省赛、国赛、世校赛金牌的辉煌，更在赛事改革的浪潮中，书写了一段师生同心、创新破局的动人故事。
0.001毫米的坚守
工科赛道的智能突围
“这次比赛完全是全新挑战。”“取消教师组别，给定题目变为1小时自主命题且需边讲边展示，比拼的早已不只是技能熟练度，更是创新思维、表达能力与临场应变的综合素养。”汽车制造与维修专业指导教师马浩与戚永升的这番话，说出了2025年省赛的关键变化。
备赛期间，夺冠学生张继尧团队就遭遇了棘手难题，选定的发动机检修项目中，发动机抖动、烧机油、尾气冒蓝烟等故障反复出现，诊断始终无创新亮点，此时距离比赛只剩一个月，两位教师陷入指导困境。“以往我们教师自己参赛有成熟经验，但指导学生不一样，得教他们找问题，更要引导他们形成自己的思路。”马浩说。
关键时刻，学校深耕多年的“产教融合”机制成为破局关键。两位教师被派往青岛西海岸新区汽车制造与维修企业调研学习，带着企业前沿的技术思路回到实训车间，与学生团队一起梳理故障排查方向，最终找到发动机抖动的核心问题是某个气缸缺火导致了点火系统故障，并确定选题为汽车维修服务新模式。为高效解决这一问题，团队依托企业技术资源自研AI智修APP，生成精准维修方案，再用故障诊断仪读取故障码和数据流，一步步验证确认了故障症结。
“确定点火故障后，我们跟着老师学习对故障部位进行细致测量，最终发现是火花塞出现问题，更换火花塞后，发动机抖动的故障顺利消除。”张继尧回忆，那段时间，两位老师全程守在实训车间，不仅指导他们使用诊断仪、测量工具等专业设备，还手把手示范火花塞的检测与更换流程，每个操作细节都反复叮嘱、逐一纠正。
而另一项难题，发动机烧机油、尾气冒蓝烟的解决，对精度提出了严苛要求，活塞及活塞环检测精度需达到0.001毫米。“为了让我们理解精度意义，老师用VR软件模拟活塞运动与机油消耗的关联场景，陪着我们反复打磨测量与调整手法。”张继尧说，经过几十次练习，团队终于将精度稳定控制在0.001毫米，彻底攻克了这一难关。
此外，在备赛期间，团队还自主研发“BID电池智能检测仪”，并成功申请专利。这款检测仪可快速定位蓄电池方面等故障，整体故障排查与解决效率比传统方法快很多，不仅在比赛中成为亮眼的加分项，还已落地企业实践，帮助企业提升了生产效率。
细致的服务
养老托育赛道的温情攻坚
与汽车制造与维修赛道比拼技术精度不同，健康养老与婴幼儿托育赛道更考验细致入微的服务能力。2025年，该赛道首次实现养老与托育专业融合，竞争压力陡增，新增“真场景、真案例、真技能”考核要求和安全评分项，对学生的综合素养提出了更高要求。以健康养老专业为例，学生不仅要掌握专业的护理技能，更要懂得倾听、共情，用耐心和细心呵护老人的身心。
“备赛初期，我们连和老人亲切沟通都做不到，面对情绪波动大的老人更是手足无措。”夺冠学生丁怡宁道出了团队参赛的困境。针对这一问题，指导教师立刻调整训练方案，带着学生走进养老院，让他们在真实服务场景中锤炼能力。“学生不能只看不动，要真正走进老人的生活。”指导教师张兰红说。
“奶奶您先别着急，我们一起找。”在养老院，一次健忘的老人找不到常用的梳子，急得眼眶发红，丁怡宁忙蹲下身耐心安抚，陪着老人回忆放置地点，最终在床头柜的抽屉里找到梳子。“看到奶奶脸上的笑容，我突然明白，养老服务的核心是用心倾听。”丁怡宁感慨道。
令她印象深刻的是，一次模拟比赛中，为老人做雾化吸入时突然遭遇插排故障，电源无法连接。“闲置的人解决问题，操作的人保持节奏”，按照老师提前教授的应急方案，丁怡宁与团队成员迅速分工，有人寻找备用插排，有人安抚老人情绪，最终服务顺利完成。“这样的应急能力，源于指导老师的系统培养和鼓励，老师不仅每日给我们规划训练重点、修改服务方案，更经常鼓励我们‘坚持就会见到彩虹。”
值得一提的是，团队还在老师的指导下研发出“乐龄智护”APP，涵盖应急救护、健康知识推送等板块，家属可通过APP下单居家服务，学生则根据推送的老人健康数据提供精准照护。比赛中，面对老人上呼吸道感染、咳嗽痰多的场景，学生们借助APP快速获取病情信息，结合改装叩背排痰器，进行雾化吸入，叩背排痰，康复操等专业技能，完成了一套科学规范的服务流程，赢得评委一致认可，成为夺冠的关键加分项。
多年深耕与积淀
23枚金牌的“领跑密码”
如果说赛场之内是实力比拼，那赛场之外则涌动着师生同心的温情暖流。马浩淋雨发烧仍坚守实训车间指导；戚永升赛前细心为学生安排理发、准备服装。张兰红与杨亚楠深夜为训练晚归的学生带回热夜宵，让学生自主选择比赛服装和头饰缓解压力。这份“严师+慈母”的关爱，与学校“以赛促教、以赛促学”的育人理念相融，让技能不仅成为夺冠的利器，更成为学生成长的阶梯。
据了解，早在多年前，学校就已把技能大赛融入人才培养的全过程。不仅培养了一批“能讲会做善创新、敢闯敢拼讲奉献”的双师型教师队伍，还紧跟全国赛、世校赛改革趋势，将技能水平、职业素养、应用价值等核心要素全面融入日常教学，同时打破“少数人参赛”的局限，让大赛标准成为全体学生的技能底线，形成“人人练技能、个个争出彩”的良好氛围。
“我们能领跑，不仅是有深厚的积淀、完备的体系，还有赛项精准的对接。”学校副校长孙军辉介绍，为应对新赛制，学校成立了由副校长牵头的大赛指导专班，实现赛事筹备、训练推进、资源调配、后勤保障的全流程闭环管理。与往年不同的是，针对“边讲边展示”的要求，学校还组建了“世校赛护航攻坚团队”，邀请语文、英语、礼仪等跨学科教师，从表达逻辑、语言规范、仪容仪表等方面精准指导，全程模拟9人评委的比赛场景，帮学生克服紧张情绪。
此外，学校长期和区域内智能制造、健康养老等重点产业的龙头企业深度绑定，共建实训基地、共设课程体系。“我们的老师每学期至少有1个月在企业跟岗，学生的实训项目都是企业的真实订单。这种‘专业跟着产业走、课程跟着岗位变’的模式，让学生备赛时能快速对接行业最新标准。”孙军辉说。
在专业布局上，学校还精准对接赛事和产业需求。既强化汽车制造与维修等优势专业的集群建设，又紧跟“一老一小”政策增设现代家政服务与管理专业，对接跨境贸易发展增设跨境电子商务专业，顺应低空经济趋势开设无人机应用技术专业。这次健康养老与婴幼儿托育赛道的两枚金牌，正是新兴专业实力的最好证明。
如今，技能大赛已真正成为学生的主场。西海岸职专的3枚金牌，不仅是应对赛事改革的全新突破，更是学校职业教育高质量发展的生动注脚。孙军辉表示，未来，学校将持续深化“以赛促教”理念，把大赛成果全面转化为教学资源与育人实效，为区域产业发展输送更多高素质技能人才，让更多职教学子通过技能实现人生梦想。