“又逢银杏黄时雨,碎叶绿泥沾褐衣”。我想，每片落叶都应该寻找属于自己的秋天，每个人也是……
一个周五，我照常去上学，到了上课的时候，蒋老师并非急忙地开始讲《父爱之舟》这篇课文，而是神神秘秘地拿出一片片黄澄澄的银杏叶。见我们露出疑惑的神情，蒋老师便解释了起来，直到我们听懂了以后，蒋老师便每人发下去一片叶子，到我手里,我才发现有“三生有杏”这四个字，我又忽然想起蒋老师说的话:“同学们这个‘三‘指的是三辈子，分别是:前生、现在、后世。‘生’指的是‘这辈子’。‘有杏’指的是很幸运。”
想到了这里，我明白了老师的良苦用心，老师讲卷子是为了让我们理解题意；老师让我们预习浅层是为了小组加分，深层是为了培养自学能力；老师表扬我们是为了培养我们的自信心，去遇见更好的自己；而批评我们则是改正自己的缺点，发扬自己的优点……
又到了活动的时候，我意外地发现榉树下还有几片带着阳光的落叶，我越看越像蒋老师送我的银杏。原来，我的观察没有错，它们真的是银杏！忽然一阵微风拂过，几片银杏叶像翩翩起舞的蝴蝶，悠悠的飘过，它们又盘旋在微风里，盘旋在教室里，盘旋在每个人的心里……
“暗绿扑帘银杏雨，昏黄扶袖玉兰风。”我拿着这一片意义非凡的落叶，仿佛帮它找到独属于它的秋天，我还要感谢蒋老师，因为她帮我找到了秋天的美好与收获。银杏最美的时候是在秋天，而蒋老师的那份爱就如这银杏。
作者：青岛市实验小学 五.一班 郑芊昀