青报教育在线讯 “红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……”悠扬的旋律在青岛天山小学的入队仪式上回荡，二（3）中队的队员们循着歌声开启了一场集音乐熏陶与党史学习于一体的红色之旅。这场以“红星引路，歌声忆史”为主题的实践活动，正是青岛天山小学深耕思政一体化教育、落实全环境立德树人的生动缩影。近年来，学校以“红石榴”德育品牌为引领，构建“一核五维”育人体系，将思政教育融入课程、活动与实践全过程，让红色基因在少年心中深深扎根。
在天山小学，思政教育从未局限于单一课堂。以二（3）中队的红色主题学习为例，学校打破学科壁垒，推动音乐、道法、语文、美术等多学科同向发力，构建起沉浸式、立体化的思政学习场景。
音乐课堂上，队员们歌唱《红星歌》，用嘹亮歌声与优美舞姿传递“红星照耀中国”的信仰力量，让红色种子在视觉与听觉的共鸣中悄然扎根。道法课堂上，师生共同走进《闪闪的红星》故事，潘冬子的机智勇敢、革命母亲的坚毅无畏，让红色精神变得可感可触；语文课上，队员们结合《八角楼上》《朱德的扁担》等课文，探寻不同红色故事背后共通的精神内核，明白“心中有红星，困难不退缩”的深刻内涵；美术课堂上，大家将所学所悟转化为画笔语言，创作红色绘本，让红色故事以全新形式“活”起来。
“思政一体化建设的关键，在于打通课内与课外、校内与校外的育人脉络。”学校相关负责人介绍，天山小学始终坚持“大思政”育人理念，构建起“青岛大学、中国海洋大学等高校—场馆—社区”多元协同的实践矩阵。在二（3）中队的红色主题活动中，学校特意邀请老红军走进课堂，用饱含岁月温度的话语讲述烽火岁月里的真实故事，让红色历史变得具体可感；组织队员走进中共青岛党史纪念馆，在文献资料与实物展品前，直观感受《闪闪的红星》创作背后的时代背景，深刻理解革命年代军民同心的信仰力量。这种“课堂探究+榜样引领+实地研学”的模式，让思政教育从理论认知走向实践体悟，有效提升了育人实效。
从单一班级的实践探索，到全校层面的体系化推进，天山小学的思政一体化建设有着清晰的顶层设计。学校构建“三四五”德育课程体系，以“民族情、民族史、民族魂”为核心的德育视频课程获评青岛市优秀校本德育课程，《民族百花苑》等课程斩获全国优秀学校课程奖，《柿柿如意》跨学科项目式学习课程成为山东省优秀地方课程衔接资源。
在活动开展上，学校将思政教育与开学典礼、毕业礼、志愿服务等紧密结合，通过“大中小学多语思政共建基地”揭牌、长征精神主题宣讲、“雷小锋”志愿服务、劳模工匠进校园等特色活动，搭建起“听、说、唱、诵、做”五维育人平台，让思政教育融入成长各阶段。
此外，依托“红石榴”德育品牌，学校还建立了涵盖“和德、和智、和健、和雅、和美、和创”六个维度的“红石榴少年”评价体系，将思政素养培育贯穿评价全过程，形成“价值驱动—过程记录—反馈激励—行为强化—成长增值”的完整育人闭环。同时，通过AI智慧校园平台搭建家校社协同育人同心圆，让思政教育突破时空限制，实现全方位浸润。
如今，青岛天山小学正以音乐为媒、以活动为桥、以体系为基，让思政一体化教育落地生根、开花结果。未来，学校将持续以铸牢中华民族共同体意识为核心，让“籽籽同心”的理念融入育人各环节，引导新时代少年在红色浸润中立志报国、挺膺担当，成长为担当民族复兴大任的时代新人。