青报教育在线讯 一年级学生为颜色分类机器人的精准操作欢呼雀跃，五年级学生用代码搭建起智能家居系统雏形，“山林消防小能手”项目在沙盘上模拟出高效救援场景……在青岛西海岸新区五台山西路小学，人工智能已不再是书本上抽象的科技概念，而是3000余名学子手中撬动未来的“魔法棒”。该校独创的“悦创AI·321X”课程体系，正以阶梯式培养模式，引领孩子们走进AI世界，绽放创新活力。
“悦创AI·321X”：构建“会生长”的AI教育体系
“‘悦创’二字，既代表着‘愉悦学习’的过程，更凸显‘创新实践’的目标。”据学校负责人介绍，“悦创AI·321X”课程体系以学生为核心，构建起层次分明、多元融合的AI教育生态，其核心内涵可概括为“3级进阶、2轨并行、1个核心、X种可能”。
“3级进阶”实现因材施教，让不同学段学生都能找到适合的学习路径。基础普及课覆盖全学段，低年级通过趣味游戏感知AI魅力，中年级依托项目式学习掌握机器人操作技能，高年级则深入探讨AI伦理并系统学习Python编程；社团拓展课为兴趣浓厚的学生搭建提升平台，智能路灯、噪音检测仪等学生创意作品层出不穷；综合提升课聚焦拔尖人才培养，借助STEM实验室，让学生在《智慧农业》《山林消防》等真实课题中锤炼跨学科解决问题的能力。
“2轨并行”坚守“全员普及+个性发展”的教育原则，既确保每位学生都具备基础AI素养，又为有潜能的学生开辟深度学习通道，真正实现“人人参与AI，人人在AI中出彩”。而跨学科融合（STEM）作为整个课程体系的“1个核心”，让AI突破技术工具的属性，成为连接数学、科学、艺术、工程等学科的纽带，引导学生以综合思维应对真实挑战。
“X”则代表着扎根生活的无限可能。学校充分挖掘本土资源，将智慧农业、山林消防等现实场景转化为教学案例，让AI学习走出课堂、贴近生活，使创新成果真正服务于社区。
校园科技节：AI教育成果看得见、摸得着
近日举办的校园科技节，成为“悦创AI·321X”课程成果的集中展示舞台。活动现场，开源仿生蝴蝶扇动着色彩斑斓的翅膀翩翩起舞，无人机在障碍物间灵活穿梭完成打靶任务；编程社团开发的《垃圾分类大作战》游戏互动性十足，米思齐社团设计的自动浇花系统展现出实用价值……每一件作品都凝聚着学生的创意与思考，生动诠释了课程“学用结合”的理念。
为让全体学生都能深度参与，学校采用“分时分流”的参观模式。一年级学生围着作品讲解员频频发问，眼神中充满好奇与向往；高年级学生则自信地向家长、老师展示自己的智能创作，清晰阐述设计思路与技术原理。“孩子不仅学会了编程技巧，更懂得用技术解决生活中的实际问题，这种成长比单纯的分数更珍贵。”一位参与活动的家长深有感触地说。
数智融合：打造AI教育新生态
课程体系的成功落地，离不开系统化的理念引领与资源支撑。学校以“数智融合·思创未来”为发展方向，以教育数字化转型为驱动，以高阶思维培养为核心目标，构建起“技术赋能思维，思维反哺创新”的育人闭环。
在师资建设方面，学校通过“双师协同”教学模式、暑期专项研修、专家工作坊等多元化培养机制，打造出一支融合多学科背景的AI教育专业团队；在课程资源开发上，自主编写《小学AI启蒙与进阶》《智慧消防》等系列校本教材，为不同学段的教学提供精准支撑。
凭借扎实的探索与丰硕的成果，五台山西路小学已先后获评央馆人工智能课程试点校、青岛市人工智能教育示范校，学生作品在各级AI创新竞赛中屡获佳绩。正如学校校园文化中所倡导的——“为未知而学，向未来生长”。在这里，教育者正以课程为舟、以创新为帆，带领孩子们搭乘AI的“三级火箭”，在科技的星空中探索无限可能。