青报教育在线讯 为进一步推动化学教学改革，探索大单元教学模式的有效实施，提升教师教学水平和学生学习效果，青岛二中分校于近日开展了化学大单元教学研讨活动。法少鹏书记、刘玲玲副校长、学生发展一处殷雅迪主任、王鹏副主任、宋福盛副主任和青年教师、化学组全体教师参加了活动，通过公开课展示、评课交流等形式，深入探讨化学大单元教学的实践路径。
在公开课环节，李尚霖老师以《解密化石燃料中的化学密码——石油》为题，为师生们呈现了一堂精彩的化学大单元教学展示课。课堂上，李尚霖老师对于化石燃料中的有机化合物进行整合，以生动有趣的石油化工情境导入，迅速吸引了同学们的注意力，激发了他们的学习兴趣。随后，通过精心设计的问题链和多样化的教学活动，引导学生自主探究、实验验证、合作交流，逐步深入理解化学知识，培养了学生的思维能力和科学素养。整堂课教学目标明确，重难点突出，教学过程流畅自然，充分体现了学习者中心的教学理念。
课后，法书记、殷主任和化学组老师们对这堂课进行了深入的评课交流。首先由李尚霖老师介绍了课程的设计思路，接下来由高一集备组长季灏俊老师做了点评：李尚霖老师的教学设计新颖，能够将大单元教学理念贯穿其中，通过合理整合教学内容，使知识体系更加系统化，有助于学生构建完整的知识框架。同时，课堂上注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过引导学生进行分组实验探究，让学生在实践中体验化学的魅力，提高了学生的学习积极性。
其后殷雅迪主任进行了点评：短短两年时间，看到了李尚霖老师的变化，变得更加自信，可以引导学生自主学习。课堂上需加强实验教学，多让学生操作，要落实、改进好。殷主任提到，本节课作为大单元教学中的一节，课前、课后处理得很不错，但课中体现不足，另外，深度可以适当加强，做到一节有一个难点的突破。
法书记也与化学组老师们分享了他对大单元教学的理解。法书记指出，大单元教学与传统教学是存在区别的，要研究大单元，贯彻落实学习者中心。大单元教学是存在统一的主题，整体性的设计，有大的任务以及设计相似的情景，要有大单元下的整体作业，是完全可以提高课堂教学的效率的。教师要寻找课程内容之间的共性，化整为零，由一个知识点进行类比推导到另一个知识点，充分发挥学生的自主学习能力。法书记强调，大单元教学是当前教育改革的重要方向，是对教师们的一个挑战，教师们应积极探索，不断优化教学设计，将大单元教学与学校的教学实际相结合，切实提高教学质量，促进学生的全面发展。
本次化学大单元教学研讨活动的成功举办，为教师们搭建了一个学习交流的平台，进一步加深了教师们对大单元教学的理解和认识，也为学校化学教学的持续发展注入了新的动力。未来，全体化学组教师将继续加强化学教学研究与实践，努力为学生们提供更加优质、高效的化学教学。