青报教育在线讯 为响应2025年世界精神卫生日“人人享有心理健康服务”的主题号召，青岛镇江路小学在10月策划推出了“和悦心晴”心理创客节系列活动。活动以多元创客形式为载体，搭建起融合情感表达与心灵成长的教育平台，涵盖心理创客诗歌展、心理疗愈创客贴手工制作、心理动漫作品鉴赏会等特色环节，多维度关注学生心理健康，为校园注入温暖而积极的心理能量。
10月23日，作为本次创客节的压轴环节，心理创客剧作展在学校多功能厅隆重举行。本次剧作展以“情景短剧演绎成长课题”为核心思路，创新采用“师生+家长”协同创作模式，经过剧本研讨、角色排练、细节打磨等多轮筹备，最终呈现了《不完美的小孩》《成长的烦恼》《团结友爱》《打猫尾风波》《一个铅笔盒》《拥抱内心的自己》《彩色树叶的魔法笔记》7部优秀原创剧作。
剧中，小演员们以真挚的情感演绎了成长过程中遇到的自我接纳、情绪调控、人际交往等常见困惑。《不完美的小孩》让学生读懂“接纳不完美才是成长的开始”；《团结友爱》通过校园小事展现合作共赢的力量；《拥抱内心的自己》则引导大家正视负面情绪、学会自我关怀。台下观众在沉浸式观看中产生强烈共鸣，纷纷表示“从剧中看到了自己的影子，也学到了和朋友相处的好方法”。
据学校负责人介绍，“和悦心晴”心理创客节旨在打破传统心理健康教育的单向灌输模式，通过诗歌创作、手工制作、戏剧演绎等学生喜闻乐见的形式，让心理健康教育“看得见、摸得着、可参与”。系列活动的开展，不仅为学生搭建了表达内心、释放情绪、接纳自我的专属平台，更在校园内营造了“关注心理、关爱自我、关怀他人”的浓厚氛围。
此次心理创客节的圆满落幕，是青岛镇江路小学推进心理健康教育提质增效的生动实践。学校将以此次活动为契机，持续深耕“和悦心晴”心理健康教育特色品牌建设，把心理健康教育融入校园生活的方方面面，助力每一位学生在悦纳自我中快乐成长，让心理健康服务真正惠及每一位师生。