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青岛财经职业学校侯丽萍:以产教融合铸就山东省特色化专业品牌之路

来源:青报教育在线 | 2025-10-09 16:22

在职业教育改革的浪潮中,青岛财经职业学校计算机专业从一度濒临撤并的困境,到如今成长为山东省特色化专业、青岛市数字媒体技术应用高地,乃至全国虚拟现实(VR)技术人才培养的摇篮,这段蜕变历程的背后,离不开一位扎根教学一线三十二载的党员教师——侯丽萍。她以教育者的初心与党员的担当,书写了一段产教融合铸就职教品牌的动人篇章。

破局:从“濒临撤并”到“特色突围”

青岛财经职业学校计算机专业创办于1993年,曾为地方输送大批计算机领域人才。然而,随着职业教育生态变迁与生源波动,2013年前后,该专业一度面临撤并危机。“我是第一批计算机专业教师,看着它从辉煌走向低谷,就像看着自己的孩子生病。”侯丽萍回忆道。

彼时,她向学校立下“军令状”:用一至两年时间,带领专业实现转型突破。为摸清产业需求,她利用假期走访青岛软件园、国际动漫游戏产业园等产业集聚区,发现数字媒体、虚拟现实领域人才缺口巨大。结合调研结果,她提出将专业方向聚焦于“动漫与游戏”“数字媒体”,并推动与多家企业共建“虚拟现实”方向。2013年,首个校企合作动漫班正式开班,标志着计算机专业涅槃重生的开始。

转型初期,侯丽萍带领团队实施“企业导师进课堂、教师赴企业挂职、学生寒暑假入企实践”等创新举措。她每日清晨带领学生乘公交往返产业园,风雨无阻;为解决学生实训用餐问题,她甚至将学生请到家中吃饭。这些点滴付出,不仅凝聚了团队向心力,更奠定了“教学即生产、课堂即岗位”的育人文化。

创新:“三引三加三融”构建职教新范式

在侯丽萍的推动下,计算机专业部逐步构建起以“三引三加三融”为核心的育人体系,成为山东省职业教育改革的典型范例。

“三引”整合资源:通过“引企入校”,引入青岛艺游人动画、缤纷数娱等企业共建“校中企”实体基地;通过“引教入岗”,聘请技能大师、企业工程师组成“混编智库”;通过“引项入课”,将《哪吒》《姜子牙》等国产动画制作项目转化为教学案例,实现课程内容与产业前沿无缝对接。

“三加”重构教学:创新实施“课程4+1”(4天理论+1天企业实训)、“跟岗2+1”(2学期+1个月企业小学期)、“实训6+1”(6节正课+1节工作室实践),通过时序重组破解“理论与实操脱节”难题。

“三融”提升效能:推动“教师与行业融合”,打造“双师型”教师队伍;促进“教材与项目融合”,开发8门活页式教材;实现“教法与生产融合”,构建“一项多任”项目化教学模式,形成“教学即生产、作品即产品”的育人闭环。

引领:党建铸魂,团队共进

作为一名拥有32年党龄的教师,侯丽萍始终将“党员先锋”的使命践行于教育教学全过程。她每学期率先开设“诊断课”,带动团队开展集体教研,从课程设计、教学法创新到思政元素融入,推动课堂革命。她坚持“有新课我先教,有赛项我先带”,先后辅导影视后期、动画制作、VR技术等十余个赛项,培养出多名国赛获奖选手与后备梯队。

在她的引领下,计算机专业部建成2个省级技能大师工作室、6个校企联合工作室,打造出一支“师德高尚、业务精湛、结构合理”的教师团队。近五年,专业部教师获市级以上教学竞赛奖项180余人次,培养出学科带头人2名、教学能手4名,实现“双师型”教师比例100%。

跨越:从“青岛样本”到“全国示范”

在侯丽萍与团队的共同努力下,青岛财经职业学校计算机专业实现了从“活下来”到“强起来”的跨越:

育人质量显著提升:近五年学生升学率100%,对口就业率近100%,累计获得国家级技能大赛奖项19人次、省级以上奖项173人次;

专业建设成果丰硕:建成山东省特色化专业、青岛市首批现代学徒制试点单位,虚拟现实(VR)技术专业成为青岛市中高职体系首开专业;

社会服务能力增强:承接省级以上赛事10余次,为省内外职业院校提供师资培训超800人次,对口支援甘肃陇南地区职业教育发展;

示范效应持续扩大:相关成果被《中国教育报》专题报道,教改模式在8省市推广应用,成为全国数字创意产教融合共同体理事长单位。

坚守:病床上的“战斗”与教育情怀

2018年,侯丽萍经历了一场重大疾病的考验。术后不久,她带着未愈的身体重返岗位,以“把工作当作康复训练”的乐观与坚韧,继续带领团队攻坚克难。在康复期间,她主持编写出版《动画设计与制作Flash CS5实训教程》,完成“十三五”课题结题,指导学生夺得全国职业院校技能大赛VR赛项金牌,实现学校金牌零的突破。

“即便明天是我生命的终点,今天我也要为教育事业奋斗到最后。”这句朴实的话语,诠释了一名党员教师对职业教育的无限热爱与忠诚。

从教三十二载,侯丽萍用党员的责任担当与教育者的专业智慧,书写了一段职业教育“特色化、品牌化”发展的生动实践。在她的带领下,青岛财经职业学校计算机专业部不仅成为山东省职业教育的亮丽名片,更探索出一条产教深度融合、育训结合的职教发展路径。

“教育是一场温暖的守望,我愿做那个点燃学生职业梦想的引路人。”在新时代职业教育的征程上,侯丽萍与她的团队,正继续以创新为桨、以使命为帆,驶向更加辽阔的未来。

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